《马说》是中国现代作家鲁迅所写的一篇散文。这篇散文以一匹马的视角，讲述了中国农民的苦难和社会的不公。 故事以马作为叙述者，马儿一开始是一匹主人溺爱的宠物，生活舒适。但是随着主人遭遇灾难，经济困难，马儿被迫背负轻车，四处流浪。它用自己的观察和体会，揭露了中国农民劳动的辛苦和生活的艰难。通过讲述普通农民的苦楚，鲁迅批判了社会的不公和封建统治下的压迫和奴役。 这篇散文以微小的个体而引发读者对社会问题的思考和关注。在这个作品中，马儿的存在是社会和历史的一个缩影，它代表了普通人民的声音和命运。文章通过马儿的叙述，生动地展示了中国传统社会的压迫和不公，引起了人们对社会正义的思考和反思。 《马说》以其真实的描写和思想深刻的内涵，为中国文学史增添了一道鲜明的风景线。它揭示了社会中的不公，引发人们对社会问题的关注，敦促人们追求社会正义和人类尊严的价值理念。这篇作品激励读者站在被压迫者的立场上，思考社会问题，并积极参与社会改革和进步。
2022年被评为全省档案宣传工作先进单位,在县级综合档案馆业务建设评价中位列全市第一。, 新海南客户端、南海网11月13日消息（记者 王康景）随着年底临近，近日全国多地陆续公布中小学寒假放假安排。
小学生托管班如何可以做大吗？
要使小学生托管班做大，可以考虑以下策略： 1.提供高品质的教育服务：为了吸引更多的家长选择托管班，班级应提供高水平的学术指导、辅导和课后活动。确保教师具备专业知识和经验，能够提供个性化的教学。 2.适应市场需求：了解当地的教育市场需求，提供符合家长需求的学习计划和特色活动。例如，可以添加STEM课程、艺术课程或体育活动等。 3.建立良好的口碑：提供优质的服务和关爱，确保每个孩子都能获得关注和照顾。通过与家长的密切合作，建立良好的口碑和信任，使更多家长选择托管班。 4.开展市场营销活动：通过广告、宣传活动、社交媒体等途径，提高托管班的知名度和曝光度。与学校、社区和其他相关机构合作，进行宣传推广。 5.增加课程种类和扩大规模：根据市场需求和竞争情况，不断增加课程的种类和数量，开设更多的班级，提供不同年龄段的托管服务。 6.提供灵活的服务选项：考虑提供全日制、半日制和临时托管等服务选项，以满足不同家庭的需求。 7.与学校合作：与本地学校建立合作关系，为学校提供课后托管服务，扩大托管班的受众范围。 8.积极与家长沟通：与家长保持良好的沟通，关注他们的反馈和建议，根据需求进行不断改进和优化。 9.提供额外的附加值服务：为家长提供额外的服务，如午餐、校车接送等，增加家长选择托管班的动力。 10.保持财务稳定：确保班级运营的财务健康，合理规划资金运作，确保长期稳定经营。 通过以上策略，可以帮助小学生托管班扩大规模，提高知名度，并吸引更多的家长选择托管班。
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本文转自：人民法院报 本报讯 “我长期在基层工作，经常和群众打交道，做事情需要考虑是否合乎情理法，做陪审工作也是如此。,
